I) ¿Cuál es la aplicación 2.0. que más te ha gustado de todas las diseñadas en las sesiones prácticas de la asignatura?
La aplicación que más me ha gustado y a la
que más partido creo que se le puede sacar y que es fácil de utilizar es el
prezi. Esta aplicación me gusta mucho porque es una forma dinámica y divertida
de presentar un trabajo o exponer un tema puesto que tiene muchas formas e
iconos con los que hacer un trabajo serio algo más ameno. También me ha gustado
mucho la aplicación de Tagul, porque sirve para definir algo de una manera
divertida como es haciéndolo con formas y colores.
En general me han gustado todas porque son
aplicaciones que nos van a resultar bastante útiles a lo largo de nuestras
vidas y sobre todo en nuestro futuro como educadora social.
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II) Diseña una e-actividad de
intervención social utilizando dos de las aplicaciones trabajadas en la
asignatura, especificando sus objetivos, contenidos y desarrollo.
El objetivo de la siguiente actividad de intervención
será: mejorar las capacidades de identificar las letras de los alumnos.
Para dicha actividad necesitaremos los siguientes
recursos:
Materiales: Cartulinas, pegamento, rotuladores y
tijeras.
El recurso humano sera un educador/a social, un profesor/a y alumnos del
curso 1º y 2º de primaria
La duración de la actividad será de 30 minutos.
La distribución de la actividad será de dos grupos, la
mitad de la clase en cada grupo.
Los alumnos serán evaluados según las palabras que
coloquen correctamente.
El desarrollo de la actividad será el siguiente:
Colocaremos la cartulina encima de una mesa grande y despejada; una vez
colocada pondremos por todo el resto de la
mesa las palabras del revés que los niños no las vean mientras se
termina de preparar la actividad. Posteriormente los niños empiezan a darle la
vuelta a las palabras y las van colocando en el abecedario hecho en la
cartulina.
Una vez que estén todas las palabras c
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